镜，尽管照出的是他的模样，但她却在铜镜里观看自己。
郝声总觉得是自己想多了，但又忍不住去想，最后头痛欲裂，只好逼迫自己不去想了。
但他之于她到底究竟是什么？
……
迟煦漾觉得只有自己意识到自己，自己感受到自己，这些那些感情、这样那样欢喜才显得足够真切。
但总是得到自己所期待的欢喜，似乎就不太符合自小所见、历史所形成的规律。
她只好委婉地扭曲欢喜，好像这欢喜见不得光，必定要偷偷摸摸地，由欢喜变为窃喜。
纵然都是喜，窃喜之时必定附带禁忌之中应有的情绪与道德。
欢喜？窃喜？
一字之差，天差地别。
到底在字形上不同，这字意也差之千里了。
她啊总是处在截然不同的两个世界。不仅仅是窃与明这么简单。
一个人不需消耗大量能量，便可运行两套完全不同的思维模式。
似乎只要想清楚弄明白不犹犹豫豫没有心没感情不内疚，就可以轻而易举地办到了。
但她到底不是个纯粹的坏孩子，思维的不兼容性加剧对抗了灵魂摩擦与疼痛。凡物不平则鸣，期望与现实不合的落差，让灵魂与肉体滋生龃龉，如此的话难免会吵吵闹闹，会拥挤会容不下她感性上不太愿意接受并实行的东西，然后就会花费大把时间去没有意义地烦躁，以及触碰到无可名状的失落。
而此时唯有书才能够给她带来长久的寂静与安宁。
可以这么说，书让她短暂地成全了本我，成为了自我，又失去了超我。
书在不同人眼里又有不同含义。
妈妈眼皮抬也不抬就说:“读书的话，可以寻找自己，成为自己。”
哥哥眼睛潋着柔柔波光，平静道:“一开始我心中有一个问题，我尝试在书中寻找，不管这个问题解决没解决，都会滋生无数问题。然后为了解决这无穷无尽的问题，就要读更多书。”
李常荫的mp4里下了不少书，对此她还是比较有发言权的:“能有什么目的，自然是出于需要。情感满足，人生启示，社会经验，历史知识……凡此总总不过出于需要。最贴切的例子莫过于我们所读的课本，大多是出于高考的需要。就我而言，读网文为了娱乐，名着为了启示，社科为了积累。可以这么说，就没有完全无目的的阅读。”
姜芽靠门斜眼笑道:“我看就是利，无利可图的事，猪狗牛羊奴隶都不会去做。”
他们所答都比较合乎猜测，但她的却不同寻常:“只是无聊的消遣罢了。”
只是消遣，在消遣面前，再圣贤的书籍也就勉强构成避难所。
在书中获得的东西，对于她来说，只是在琐碎无聊昏昏欲睡之时，再次消遣了一段琐碎无聊的时光罢了。
事实证明，消遣很成功。
她没有一次想起过他。
迟煦
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